成功从读书开始
古往今来，社会的发展离不开成功人士。随着二十一世纪知识经济的发展，社会更需要成功人士。学校肩负着培养成功人士的重大社会责任，成功人士应具备什么品质？如何去培养未来的成功人士？
成功，即获得预期的结果。总结古今中外成功人士成功的经验，观察成功事件成功的历程，可以发现，成功总是有一定规律和一定方略的，笔者认为要取得成功需要做好三项工作：制定目标棗采取行动棗锻造自我。在学校，开展成功教育最重要的途径之一就是读书活动，读书是站在巨人的肩上看世界，是通向成功的起点，正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”人类文化的延续主要依靠书籍，所以，成功从读书开始。
一、“好读书”——激发读书兴趣，做优秀中学生
初中学生对“中学生”这一角色的认识是模糊的，为使他们对“中学生”这一角色有深入全面的认识，使他们重新自我定位，找准新的人生起点，立志成为未来成功人士，促成他们的心理稳步健康地过渡，我们制订读书活动的第一个主题是：“激发读书兴趣，做优秀中学生。”围绕这一主题，我们开展了一系列活动。
1、积极宣传鼓动。
通过班会、黑板报等途径，向同学们阐明读书的意义，介绍名人在中学时代发奋读书的感人事迹，提出“好读书、读好书、书读好”的要求，发动同学们主动捐书，建立班级图书角。到现在，每班图书角的藏书总量达150余册，内容主要包括名人中学时代传记、当代中学生优秀期刊、百科知识等。通过阅读，激发学生的自豪感、责任感、使命感，使其能纵览大千世界，学习强者人生，做跨世纪成功人士。
2、产生“名人”效应
名人的影响是巨大的，例如周恩来，从小就立志“为中华之崛起而读书”，是一个极富人格魅力和献身精神的人物，他折冲樽俎，纵横捭阖，人格魅力熠熠闪光，令世界肃然起敬。这种影响的感召力，不仅泽被今世，恐怕还会延之久远，很多同学都把他列为“我最崇拜的名人”。
其实，读好书就是与名人交谈。拥有吉列刀片和可口可乐两大名牌产品的伯克希尔．哈撒韦公司董事长沃伦．巴非特说：“要成功，先选择一个你最崇拜的人，并写出你崇拜的原因及他身上的优点，只要经过一段实践，你崇拜对象的优点就成为你自己的，假以时日，就全部成为你自己的习惯了。”通过开展“用一条名言，学一个名人，将来做一个名人”和“我有名人的品质”等活动，同学们感受了名人的人格魅力，学会了欣赏名人，欣赏自我，找出了自己的闪光点，产生了“名人效应”，从而发出“我要做名人，我要从做优秀中学生开始”的感慨，从而更加激发学生阅读名人之书，走成功之路的欲望。
二十一世纪需要复合型人才，单纯的书本知识远远应付不了信息的复杂和多变。“好读书”不是死读书和读死书。尤其在当今争夺人力资源的新时代，知识就意味着财富，知识就意味着未来。谁拥有了尖端的知识，谁就拥有二十一世纪。成功人士的现身说法拉近了学生与名人的距离，对同学们进一步明确学习目的，培养读书兴趣，开阔视野和思路，树立远大的理想，起到了积极的促进作用。
二，“读好书”―― 培养读书习惯，掌握读书方法
1、培养良好的读写习惯
要“读好书”需培养读书习惯，掌握读书方法，
“书”不仅指“书本”，还指“社会书”。年级组以“读天下益书，听世界新闻”为主题，开展了看新闻，写新闻观后感的活动：新闻联播之前，给每个学生印发设计好的“新闻观后感”卡片，学生看新闻时，把最感兴趣的一条或几条新闻填写在卡片上，并写出感想。
2、送你一把金钥匙
为了巩固成果，我们开展了“读好书，掌握金钥匙”的活动。二十一世纪的学习理念告诉我们：学习是终身的，明智的态度就是积极主动地投身到学习活动中。“授人以鱼不如授人以渔。”
明白 “学而时习之”、 “默而识之，学而不厌”、 “诲人不倦”、“温故而知新”、“三人行，必有我师”的道理。
三、 “书读好”―― 提高心理品质，踏上成功之路
鲍比．迪波特认为：“在学习方面，你的最有价值的财富是一种积极的态度。”积极态度的特点用具体、含义正确的词来表示就是：信心、希望、毅力、爱心。我们每一个人都有一种巨大的、潜在的能力等待开发，积极的态度能唤醒酣睡的 “巨人”， 我们只有保持积极的心态，挖掘潜在的能力，才能提高心理品质，踏上成功之路。为此，确定读书活动的三个主题是：提高心理品质，踏上成功之路。
1、学习名人成功史，增强自我抗挫力。
走进成功者人生，我们可以发现，他们中的绝大多数都曾遭遇巨大的困难和挫折。海伦．凯勒在19个月大的时候，一场疾病夺去了她听、看、说的权利。但她却保持着非凡的头脑和坚强的意志。在安妮．沙利文老师的帮助下，海伦．凯勒学会了识字（通过别人用手指在她掌心里拼写）、阅读（通过触摸凸起的字母和不莱叶盲文）和写字（通过模仿别人写字时手的动作）。她以优异的成绩毕业于莱德克里夫大学，成为一名知名作家。她以百折不挠的意志向世界证明：“残疾”不等于“无能”， “挫折” 不等于“失败”。
2、信心爱心是成功的希望，乐观向上是成功的基石。
中国有句古话：赢者自赢，成者自信。相信自己，才能战胜自我，超越自我，向着成功奔跑。为此，年级组开展以“立大志，做事实，向着成功奔跑”为主题的系列活动：
（1）“书读好”百科系列活动。配合知识讲座、百科知识竞赛等活动，鼓励学生读好“课本书”，读好“社会书”。因为只有学会读书，学会读好书，才能学会读社会和人生这部大书。
（2）“健好体”体能系列活动。只有把身体锻炼好，人活着才更有意义。
（3）“做好人”养成教育。怎样做个品德高尚、助人为乐、刚毅坚强的人，在传统价值观念受到冲击的今天，该项教育尤为重要。
“书读好”、“健好体”、“做好人”才能“向着成功奔跑”，才能到达成功的顶点。著名数学家陈永川在谈成功心得时说：“我的成功并不是我的天才，但我知道每天太阳升起的时候，我不能睡懒觉。生命就是不停地奔跑，不停地追求。”
“读好书”，“好读书”，“书读好”，非一日之功。在“读书”这个系统工程中，制订目标、采取行动、锻造自我等环节紧紧相扣，融为一体。通过“读书”， 吸取知识，提高品位，塑造自我，以崭新的姿态踏入初中生活，以成功者的姿态迈向未来。
出乎其类，拔乎其萃；仰之弥高，爱之弥坚。
读书活动方兴未艾，它的内涵极其厚重，或许它可以给我们一些启发：
教育的艺术真的是羚羊挂角，无迹可寻？
什么是生动有效的教育？
民办学校怎样利用自身的优势开展德育工作，培养成功人士？
怎样对富家子弟进行成功教育？
当年孔子兴办私塾时，各国富家子弟闻风而来。孔子带领他们在门前栽了一排杏树，在那里，读礼易乐书数，成就了三千学者。敬请园丁深思。 |
